各位老师：
学校决定开展2024年课程思政教学项目建设工作。现将有关事项通知如下：
一、项目立项范围
（一）国家级课程思政示范课程培育项目
2024年国家级课程思政示范课程培育项目评审时，非思政类国家级一流课程优先立项，获批立项为培育项目后学校给予经费支持，为下一步申报国家级课程思政示范课程做准备。具体条件如下：
1.课程已纳入人才培养方案或专业考试计划，实施学分管理，并至少经过两个学期或两个教学周期的建设和完善。结题时提供教学视频（必须提供）：若是微课，则时长15-20分钟；若是课堂实录，则时长40-50分钟，小于500M，分辨率不低于1280*720。
2.课程准确把握“坚定学生理想信念，教育学生爱党、爱国、爱社会主义、爱人民、爱集体”主线，结合所在学科专业、所属课程类型的育人要求和特点，深入挖掘蕴含的思政教育资源，优化课程思政内容供给。
3.课程注重体现学校办学定位和专业特色，注重价值塑造、知识传授与能力培养相统一，科学设计课程目标和教案课件，将思政教育有机融入课程教学，达到润物无声的育人效果。
4.课程注重课程思政建设模式创新，教学内容体现思想性、前沿性与时代性，教学方法体现先进性、互动性与针对性，形成可供同类课程借鉴共享的经验、成果和模式。
5.课程可由一名教师讲授，也可由教学团队共同讲授。（若入选教育部示范课程相应授课教师、团队将自动认定为课程思政教学名师和教学团队。）
6.课程授课教师政治立场坚定，师德师风良好。课程负责人具有高级职称，能够准确把握本课程开展课程思政建设的方向和重点，并融入课程教学全过程。课程教学团队人员结构合理，任务分工明确，集体教研制度完善且有效实施，经常性开展课程思政建设教学研究和交流，课程思政建设整体水平高。
7.课程考核方式和评价办法完善，育人效果显著，学生评教结果优秀，校内外同行专家评价良好，形成较高水平的课程思政展示成果，具有良好的示范辐射作用。
8.坚持以本为本，聚焦专业特点和育人要求，适应创新型复合型应用型人才培养需要，推动专业教育与思政教育紧密融合。
（二）校级课程思政教学项目
2024年拟立项校级课程思政示范课程、课程思政教学研究项目、课程思政示范基层教学组织和教学研究示范中心等4类课程思政教学项目。2024年校级课程思政教学项目分评审类和备案类2类，教学研究示范中心为评审类项目；示范课程、教学研究项目、示范基层教学组织为备案类，采取“先立项建设，后评估认定”方式，建设期一般为2年（其中示范课程验收时须至少经过2个学期的课程教学实践），建设期满，经评估合格予以认定，并授予相应称号，不合格的予以淘汰。
1.示范课程。示范课程主要为非思政类课程，包括公共基础课、专业教育课程和实践类课程。立项课程已纳入人才培养方案或专业考试计划，实施学分管理，并至少经过2个学期或2个教学周期的建设和完善。优先推荐已积极开展课程思政教育教学改革并已取得阶段性建设成效的课程。课程负责人须为学校正式聘用的教师，每人每年限申报1门示范课程；课程团队主要成员最多参与申报2门示范课程。经学校评审通过推荐为校级课程思政示范课程的课堂实录由学校承担拍摄费用。
2.教学研究项目。项目主持人仅限1人，须承担主体研究任务；参与人参与申报本次课程思政教学研究项目不超过2项。凡有校级及以上教学改革项目未通过结题验收的主持人不得申报校级教学研究项目。
3.示范基层教学组织（面向系室）。基层教学组织梯队结构、年龄结构、职称和知识结构合理，具有良好的合作精神，积极开展课程思政教育教学改革并取得阶段性建设成效。优先推荐具有跨校开展线上或线下教学教研相关活动、共享课程思政教学改革相关成果的基层教学组织。
4.教学研究示范中心（面向学院）。中心要聚焦课程思政教学实践和理论研究，发展定位准确，育人理念先进，工作规划清晰，任务职责明确，运行机制完备，建设特色鲜明。中心支持指导不同学科专业、不同类型课程，立足专业特色和课程育人特点开展课程思政建设，建成一批课程思政优质资源，建有宣传展示数字化平台，并开展推广共享。
二、申报方式及材料报送
请有意向申请的老师于10月29日前提交汇总表和申报书（见附件），电子版发送至897234023@qq.com，纸质版交至教工路西区1号行政楼412办公室，谢谢！
楼锡芬
工商管理学院本科教务（教师工作）