7月9日，教育部哲学社会科学自主知识体系建设战略咨询委员会委员、浙江工商大学校长王永贵出席第三届教育部市场营销专业虚拟教研室年会暨商学院院长论坛（2024）并做主旨报告。本次会议由教育部市场营销专业虚拟教研室主办，宁夏大学创新创业学院（大学科技园办公室）承办，浙江工商大学工商管理学院（MBA学院）、浙江工商大学智能管理研究院、宁夏大学经济管理学院（西部发展研究院）、北方民族大学商学院、宁夏大学科技园发展有限公司协办。会议主题为：面向新质生产力的数智营销变革。出席本次会议的领导、嘉宾还有宁夏大学党委书记李星，党委副书记张桓，湖南工业大学党委副书记王利华，哈尔滨商业大学党委常委、副校长赵大伟，以及二百余位商学院院长、虚拟教研室代表和专家。
会上，教育部市场营销专业虚拟教研室负责人王永贵表示，未来，教育部市场营销专业虚拟教研室将持续探索“数智”时代的市场营销专业新兴基层教学组织的创新机制与效果评价，实现产学协同育人、教研协同育人、学科协同育人、国内外协同育人以及协作共享、共建、共荣的数字管理与人才培养新模式。
王永贵校长在大会上做了题为“人工智能时代工商管理类人才培养的创新探索与实践”的主旨报告。他表示，工商管理类人才人才培养需要与数字职业衔接，培养高技能型跨界人才；与企业等多元主体需求对接，培养开放型国际化人才；与数字经济应用承接，培养责任管理型创新人才。他还介绍了浙江工商大学创新型人才培养体系建设，通过构建“数字/人工智能+公共课程体系，打造复合型专业人才，全面推进“数字/人工智能+”教育教学改革，形成了强化学生实践创新能力的“产教融合”培养模式。他强调，人工智能时代工商管理类创新人才培养的商大方案为：学科交叉，优化专业学科布局；融合发展，加强专业内涵建设；技术赋能，实现教育教学数字化；西部行动，助力资源共享与创新；产教融合，把商学教育建在产业里的5C方案。
浙江工商大学工商管理学院（MBA学院）院长俞荣建教授应邀出席大会，并在大会上做了题为“数字时代人才培养目标的结构化思考”的主旨报告。俞荣建院长分享了作为数字时代的人才应具备的三大维度（品行、才干、抱负）、四得品行（扛得起责任、合得来他人、放得下私利、守得住底线）、五力模型（认知力、突出创造力、思维力、卓越领导力、解决复杂管理问题能力）及它们之间的内在关联。对数字时代人才的培养目标提出了系统化的学术观点和实操性的构建路径。浙江工商大学工商管理学院（MBA学院）院长俞荣建教授应邀出席大会，并在大会上做了题为“数字时代人才培养目标的结构化思考”的主旨报告。俞荣建院长分享了作为数字时代的人才应具备的三大维度（品行、才干、抱负）、四得品行（扛得起责任、合得来他人、放得下私利、守得住底线）、五力模型（认知力、突出创造力、思维力、卓越领导力、解决复杂管理问题能力）及它们之间的内在关联。对数字时代人才的培养目标提出了系统化的学术观点和实操性的构建路径。
本次会议紧贴时代发展主基调，旨在深入贯彻落实党的二十大报告，进一步加强教育部市场营销专业虚拟教研室建设与发展，提高教师教学能力和教育教学质量，培养适应新质生产力的复合型、创新型市场营销人才，集聚众多市场营销领域的专家学者和教育界同仁，共同探讨市场营销领域的最新动态和发展趋势，对于促进市场营销领域的学术交流、探讨发展方向、增进合作与共识具有极其重要的意义。
