2026年7月10日，第五届教育部市场营销专业虚拟教研室年会暨商学院院长高峰论坛闭门会议在青岛举行。浙江工商大学校长、教育部市场营销专业虚拟教研室负责人王永贵教授，中国海洋大学管理学院副院长李志刚教授，西北大学经济管理学院李纯青教授，南京大学商学院陈曦教授，西南财经大学教务处副处长付晓蓉教授，石河子大学市场营销专业负责人崔登峰教授，中央财经大学姚凯副教授及各常务理事单位、理事单位、成员单位负责人和特邀嘉宾参加会议。会议由浙江工商大学工商管理学院（MBA学院）副院长朱玥教授主持。
领导嘉宾致辞
王永贵教授在致辞中向承办方、各理事单位负责人及特邀代表表示欢迎和感谢，并回顾了教育部市场营销专业虚拟教研室的发展历程。王永贵教授指出，虚拟教研室顺应人工智能和信息技术发展趋势，致力于建设新型基层教学组织和教师教学发展共同体，提升教师教学与专业建设能力。目前，教研室已有156家成员单位，近三年开展教研活动100余次，参与人数超过万人，并先后入选教育部虚拟教研室试点建设典型名单和典型虚拟教研室。王永贵教授提到专业建设仍需各高校同仁增强责任感和危机意识，持续凝练专业特色、强化竞争优势、提升品牌影响力。他希望各成员单位继续支持虚拟教研室高质量建设，共同推动市场营销专业实现特色化、内涵式发展。
李志刚教授代表中国海洋大学管理学院向出席闭门会议的各位嘉宾表示欢迎和感谢。李志刚教授指出，教育部市场营销专业虚拟教研室自成立以来，在课程体系建设、教材建设、产教融合和人才培养等方面开展了积极探索，已成为推动市场营销专业建设与教育教学改革的重要协同平台。随后，他介绍了中国海洋大学市场营销专业的发展情况与汇报了学院围绕虚拟教研室建设工作：开设数字营销管理创新实验班，与海尔、海信共建协同育人基地，推进专创融合、科产教融合。
介绍修订教育部市场营销专业虚拟教研室管理办法
朱玥教授就《教育部市场营销专业虚拟教研室管理办法》的修订内容及2026年成员单位动态调整情况作了说明。本次修订主要包括优化原有制度和增设相关条款两方面。在建设目标方面，进一步突出市场营销专业共同体建设；在成员管理方面，完善了加入、考察、转正和退出机制。修订稿还细化了成员单位的共建义务，同时，新增闭门会议制度和常务理事会运行机制，明确闭门会议承担管理办法修订、年度工作报告审议、成员考核及重大事项表决等职能，常务理事会负责成员申请、转正、退出和动态调整等日常决策咨询工作。
在成员单位动态调整方面，主要依据近两年参与年会、教研活动、平台建设及实际贡献情况，对理事单位、新成员单位和观察员单位进行分类调整；对参与不足、平台活跃度较低的单位暂不调整，并提出改进要求。随后，与会代表对管理办法修订草案进行审议与和动态调整成员单位名单进行表决。
就管理办法细则以及实施落实的集体研讨
在管理办法细则及实施落实的集体研讨中，与会代表结合各校实际，围绕市场营销专业发展、制度完善和平台建设三大主要方面进行了深入交流。
一是交流市场营销专业面临的现实问题与创新探索。代表们普遍反映，当前市场营销专业在招生吸引力、社会认知、学生转专业、就业竞争力及文科专业调整等方面面临较大压力。为应对挑战，各校积极推进数智营销创新班、人工智能双学位、品牌出海微专业、新能源汽车数字营销等建设，探索工管融合、专业交叉和产教融合的人才培养模式。
二是围绕管理办法提出修改建议。代表们总体认可修订稿的规范性和指导性，同时建议将成员单位共建任务划分为基础必做、特色选做和晋级要求，避免“一刀切”；进一步明确考核标准、成果层级、资源上传范围及共享方式；优化条款表述和分类结构，并将激励机制单独设置或进一步强化。
三是对虚拟教研室建设提出期待。代表们希望教研室加强对薄弱专业的指导，组织区域教研、教学竞赛和跨校交流，推动优质课件、培养方案、课程资源和教学成果共享；建设智慧课程、实训平台、中国特色营销案例库和语料库，促进人工智能与市场营销教学融合；加强专业宣传与典型经验推广，帮助成员单位凝练特色、整合资源、提升专业吸引力和竞争力。
王永贵教授在总结讲话中，首先对与会代表的积极参与和坦诚交流表示衷心感谢，并指出秘书处将充分吸纳各方意见，进一步修订完善管理办法。他强调，人工智能的快速发展和高校专业结构的持续调整，既为市场营销专业带来了现实挑战，也开辟了新的发展空间。对此，各成员单位应主动作为，分步推进：第一步，坚定迈出专业转型，着力强化数智化建设，打造特色发展路径；第二步，聚焦质量提升与特色彰显，立足学校学科基础、区域产业需求和自身人才培养优势，凝练差异化发展方向。要持续提升专业人才培养质量和社会认可度，推动市场营销专业在人工智能时代实现转型升级与可持续发展，为中国式现代化贡献营销学科独特的智慧与力量。
